黨的二十大報告提出“加快建設數字中國”。國家正以“5G、人工智能、工業互聯網、物聯網、數據中心”等新一代信息技術為核心，推進“數字新基建”戰略。信息社會的高度發展要求教育必須改革，以滿足培養面向信息化社會創新人才的需求。教育信息化是將信息作為教育系統的一種基本構成要素，并在教育的各個領域，廣泛地利用信息技術，促進教育現代化的過程。
　　隨著移動互聯網、云計算、大數據、人工智能等信息技術在高校建設中的深入應用，高校信息化已經逐步邁入“智慧校園”建設階段。智慧校園規劃建設，作為高等教育內涵式發展的重要支撐和大學校園建設的重要內容，對于學校推進改革創新、提升辦學實力、高質量發展具有重要意義。
　　2018年4月，教育部印發《教育信息化2.0行動計劃》，對教育信息化工作做了系統化部署。2019年2月，中共中央、國務院印發了《中國教育現代化2035》，提出“加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育”的指導思想，同時提出了推進教育現代化的基本理念、總體目標和戰略任務，為高等教育改革創新提供重要遵循。2021年7月教育部等六部門印發《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》，要求建設聚焦信息網絡、平臺體系、數字資源、智慧校園、創新應用、可信安全等方面的新型基礎設施體系。教育部2022年工作要點提出“實施教育數字化戰略行動。強化需求牽引，深化融合、創新賦能、應用驅動，積極發展“互聯網+教育”，加快推進教育數字轉型和智能升級。”
　　2022年9月7日，國務院常務會議提出，對高校、職業院校和實訓基地、醫院、地下綜合管廊、新型基礎設施、產業數字化轉型等設備購置和更新改造新增貸款。高校迎來了推動教育信息化建設難得的歷史機遇，應緊緊抓住這一機遇，實現跨越式發展。
　　為貫徹落實國家戰略和教育部工作部署，加快推進教育信息化建設，教育部學校規劃建設發展中心已開展多項智慧校園（園區）課題研究和智慧校園導則編制工作。今年中心發布了高校新校區智慧校園規劃建設專項課題，委托北京交通大學、北京科技大學、北京林業大學、中國地質大學（北京）、中國中醫科學院研究生院以新校區為試點開展研究。課題從高校新校區智慧校園頂層設計、管理體系和機制創新、平安校園建設、教育教學體系等多方面具體展開。希望通過多角度、多維度、多層次開展理論研究，形成一整套具有可操作性、強落地性的研究成果，推動打造升級版的智慧校園，為建成引領中國高等教育改革創新的智慧校園示范標桿提供理論依據和智力支持。目前，5項課題正在有序推進。
　　教育部學校規劃建設發展中心聯合相關單位圍繞高校學科建設內涵式發展，聚焦個性化人才培養，基于人工智能、大數據、物聯網等核心技術，為教育領域設備購置和更新改造新增貸款項目提供咨詢服務和技術支持。具體提供智慧校園、智慧教室、智慧教學平臺、大數據教學質量提升、實驗實訓環境/裝備/平臺/課程、產教融合創新平臺硬件軟件等一系列產品與解決方案的個性化咨詢、定制化研發、頂層設計規劃、系統建設與服務，為學校的數字化轉型提供支撐。